Simülasyonlar ve Sanal Laboratuvarlar
Tek şeyi değiştirin.
Sistemin yanıtını izleyin.
Bir değişkeni yönetin, tahmini sınayın ve sonucu yorumlayın. Simülasyonlar ve sanal laboratuvarlar, ilişkileri tekrarlanabilir ve amaçlı araştırmalara açar.
Sınanabilir bir tahminle başlayın.
Öğrenci bir denetimi değiştirmeden veya denemeyi başlatmadan önce ne beklediğini ve nedenini söyler.
Bilinçli değişiklikler yapın.
Tek kontrollü değişken ve tekrarlanabilir denemeler, ilişkiyi plansız tıklamalardan daha açık hâle getirir.
Modeli, model olarak değerlendirin.
Sonuçlar açıklamaya, gerçek dünyayla karşılaştırmaya ve yeni bir duruma çağırır; simülasyonun temsil ettiğinden fazlasını kanıtlamaz.
HEDEFTEN DENEYİME
Farklı dersler.
Anlamlı olanaklar.
Öğrencilerin neyi anlaması gerektiğiyle başlayın. Deneyimi görmek istediğiniz düşünme sürecine göre şekillendirin.
Işık, Cisim, Gölge
Perdeyle cismi sabit tutup ışık kaynağını hareket ettirin, gölge boyunu kaydedin ve ilk örüntünün yeni bir uzaklıkta sürüp sürmediğini sınayın.
Kaynak uzaklığının gölge boyuna etkisini kontrollü gözlemlerle açıklamak.
Dengesi Bozulan Gölet
Basitleştirilmiş gölette tek bir canlı grubunu değiştirin, doğrudan ve dolaylı etkileri izleyip sonucu ilk tahminle karşılaştırın.
Modelin sınırlarını belirterek besin ağındaki ilişkilerin izini sürmek.
Bardağı Sıcak Tut
Yalıtım malzemelerini eşit sürelerde karşılaştırın, belirsiz bir denemeyi tekrarlayın ve farklı bir kap için malzeme seçin.
Sıcaklık değişimi verilerini yorumlamak ve sonucu yeni koşullara uygulamak.
BİR ÖĞRENME ANININ İÇİNDE
Işığı hareket ettirin, gölgeyi açıklayın.
Kontrollü bir ışık-gölge araştırması, görsel değişimi tahmine, ölçüme ve modele dayalı açıklamaya dönüştürür.
Işık kaynağını hareket ettirmek cismin gölge boyunu nasıl değiştirir?
Tahmini belirtin
Işığı, cismi ve perdeyi başlangıç konumlarına yerleştirin. Yalnız ışık yaklaştığında ne olacağını ve nedenini tahmin edin.
Kontrollü denemeler yapın
Cisimle perdeyi sabit tutun, üç kaynak uzaklığını sınayın ve her bilinçli değişiklikten sonra gölge genişliğini kaydedin.
Örüntüyü inceleyin
Ölçümleri tahminle karşılaştırın. Aykırı denemeyi tekrarlayın ve ilişkiyi modeldeki ışık ışınlarıyla açıklayın.
Yeni bir düzene aktarın
Tanıdık olmayan bir konumdaki daha büyük cismin gölgesini tahmin edin; önceki örüntünün hangi yönlerinin geçerli kaldığını açıklayın.
Öğretmen tasarımı, kayıtları ve açıklamayı birlikte değerlendirip kanıtın yeni bir araştırmayı mı yoksa fiziksel gözlemi mi desteklediğine karar verir.
DÜŞÜNMEYİ GÖRÜNÜR KILIN
Akıl yürütmeyi görün.
Sonraki adımı belirleyin.
Öğrencinin sonraki ihtiyacını yanıtı, süreci ve aldığı desteği birlikte değerlendirerek belirleyin. Eğitimcinin kararı merkezde kalır.
Tahmin ve deneme tasarımı
Beklenen sonuç, belirtilen neden ve sabit tutulan değişkenler, öğrencinin adil karşılaştırmayı anlayıp anlamadığını gösterir.
Ölçümler ve düzeltmeler
Deneme kayıtları, tekrarlar ve değişen açıklamalar, öğrencinin yalnızca sona ulaşmadığını; sonuçlara nasıl yanıt verdiğini gösterir.
Modele dayalı aktarım
Yeni düzen, öğrencinin simülasyonun gerçeği sadeleştirdiğini bilerek ilişkiyi kullanıp kullanamadığını sınar.
EĞİTİMCİ KONTROLÜ
Sizin hedefiniz.
Sizin öğretim kararlarınız.
Öğrenme koşullarını gözeterek oluşturun, uyarlayın, inceleyin ve atayın.
Değişkenleri ve modeli onaylayın
Hedefi, kullanılabilen denetimleri, gerçekçi aralıkları ve varsayımları seçin. Sadeleştirmeleri ve temsili verileri açıkça belirtin.
Araştırma izi isteyin
Bir sonucun anlamlı kanıt sayılmasından önce beklenen tahmini, deneme sayısını, ölçümleri ve açıklamayı belirleyin.
Her denetimi kullanılabilir kılın
Klavye girişi, etiketli değerler, renge dayanmayan ipuçları, azaltılmış hareket ve değişen sonuçlar için tablo görünümü sunun.
Desteği keşiften ayırın
İpuçlarını, değişken kilitlerini ve kurulum yardımını seçip kullanımlarını kaydedin. Bağımsız uygulamayı yeni bir denemeyle değerlendirin.
Simülasyonlar ve Sanal Laboratuvarlar
İlişkiyi öğrenciler sınasın.
Modeli sorgulamaya açık tutun.