Müzik Videoları
Kuralı şarkıyla söyleyin.
Sonra yeni bir durumda kullanın.
Bir bilgiyi, kuralı ya da sıralamayı, videosu sözleri izleyen kısa ve özgün bir şarkıya dönüştürün. Öğrenci şarkıya eşlik eder, ardından nakaratın öğrettiğini tahmin etmek, uygulamak veya açıklamak için durur.
Yapıyı şarkı taşısın.
Sözler senaryodur, şarkı ise zamanı belirler. Kıtalar fikri adım adım kurar; nakarat öğrencinin hatırlaması gereken kurala geri döner.
Yalnızca sözlerin söylediğini gösterin.
Her çekim bir söz satırını izler. Görseller şarkının söylemediği bir bilgiyi eklemez; kesin olması gereken şemalar üretilmez, çizilir.
Şarkıya eşlik etmek kanıt değildir.
Akılda kalan bir nakarat hatırlamayı kolaylaştırır. Anlama ise öğrencinin şarkıda geçmeyen bir durumda tahmin ettiği, uyguladığı veya açıkladığı duraklarda görünür.
HEDEFTEN DENEYİME
Farklı dersler.
Anlamlı olanaklar.
Öğrencilerin neyi anlaması gerektiğiyle başlayın. Deneyimi görmek istediğiniz düşünme sürecine göre şekillendirin.
Ritimle Çarpım Tablosu
Altılar çarpım tablosunu kıta kıta kurun, ardından nakaratın tekrarladığı örüntüyle şarkıda geçmeyen bir çarpımı bulmak için durun.
Bir çarpma örüntüsüyle yeni bir çarpımı bulmak ve kullanılan stratejiyi açıklamak.
Kökten Çiçeğe
Kök, gövde, yaprak ve çiçek için birer kıta söyleyin; her çekim, satırın adını verdiği bölümü gösterir. Kökleri zarar gören bir bitkiye ne olacağını tahmin etmek için durun.
Her bitki bölümünü göreviyle ilişkilendirmek ve bu ilişkiyi yeni bir duruma uygulamak.
Hava Durumu Sözcükleri
Her hava durumu için bir kıta söyleyin, ardından yeni bir sahneye uyan sözcüğü seçmek ve o havada ne giyeceğinizi söylemek için durun.
Yeni sözcükleri hatırlamak ve onları tanımadık bir bağlamda doğru kullanmak.
BİR ÖĞRENME ANININ İÇİNDE
Yarımları ve çeyrekleri söyleyin, sonra kullanın.
30 saniyelik bir şarkı bir bütünü eşit parçalara böler. Sözler her adımı adlandırır; tek bir durak, öğrenciden kuralı şarkının hiç göstermediği bir şekle uygulamasını ister.
Bir bütün kaç eş parçadan oluşur ve her parçaya ne ad verilir?
İlk kıtayı dinleyin
Ortadan tek bir kesim iki eş parça oluşturur. Görsel, satırın adını verdiği şeyi tam olarak gösterir; altyazılar onaylı sözlerden gelir.
Nakarata katılın
İki yarım bir bütün eder, dört çeyrek de öyle. Öğrenci şarkıya eşlik ederken nakarat kuralı hatırlanabilir sözcüklerle verir.
Durun ve tahmin edin
Nakarattan sonra video durur. Her yarım yeniden kesilirse kaç parça olur? Öğrenci son kıta çalmadan önce seçimini yapar ve gerekçesini belirtir.
Yeni bir şekle uygulayın
Öğrenci şarkıyı yeniden oynatmadan, eş olmayan dört şeride bölünmüş bir dikdörtgenin çeyrekleri gösterip göstermediğine karar verir ve nedenini açıklar.
Öğretmen tahmini yeni şekle ilişkin açıklamayla karşılaştırarak öğrencinin kuralı mı kullandığını, yoksa yalnızca ezgiyi mi hatırladığını görür.
DÜŞÜNMEYİ GÖRÜNÜR KILIN
Akıl yürütmeyi görün.
Sonraki adımı belirleyin.
Öğrencinin sonraki ihtiyacını yanıtı, süreci ve aldığı desteği birlikte değerlendirerek belirleyin. Eğitimcinin kararı merkezde kalır.
Duraktaki tahmin
Nakarattan sonraki yanıt, öğrencinin kuralı sözlerin vardığı yerden bir adım öteye taşıyıp taşıyamadığını gösterir.
Şarkının ötesinde bir uygulama
Videonun hiç göstermediği bir şekil hakkında verilen karar, ezberlenmiş bir satırın sağlayamayacağı bir anlamayı ortaya koyar.
Katılım ayrı tutulur
Oynatma ve şarkıya eşlik etme yalnızca katılım olarak kaydedilir; tamamlanan bir şarkı hiçbir zaman ustalık sayılmaz.
EĞİTİMCİ KONTROLÜ
Sizin hedefiniz.
Sizin öğretim kararlarınız.
Öğrenme koşullarını gözeterek oluşturun, uyarlayın, inceleyin ve atayın.
Önce sözleri onaylayın
Hedefi belirleyin, önerilen sözleri düzenleyin ve bir şarkı ya da klip üretilmeden önce içerdikleri bilgileri metin olarak onaylayın.
Şarkıyı ve her çekimi inceleyin
Şarkılar özgündür; tanınmış bir sanatçıyı veya var olan bir şarkıyı taklit etmez. Öğrencilerden önce siz dinleyin, beğenmediğiniz klibi tek başına yeniden üretin; video siz onaylayana kadar taslak kalır.
Her erişim yolunu açık tutun
Altyazı veya söz metni her zaman sunulur; sabit, azaltılmış hareketli ve yalnızca ses sürümleri de vardır. Yanıp sönen sahneler yer almaz ve hiçbir çocuk tanınabilir gerçek bir kişi olarak görünmez.
Durakları siz yerleştirin
Şarkının nerede duracağını, öğrencinin neyi tahmin edeceğini, uygulayacağını veya açıklayacağını ve yanıtın yanında hangi ipuçlarının yer alacağını seçin.
Müzik Videoları
Kuralı akılda kalıcı kılın.
Öğrencinin onu kullanabildiğini görün.