Hikâyeler ve Çizgi Öyküler
İpucunu izleyin.
Bakış açısını değiştirin.
Çıkarımı, sıralamayı ve bakış açısını öğrencinin inceleyebileceği bir hikâyeye yerleştirin. Seçimler tartışılacak sonuçlar açarken metin ve görseller her yorum için kanıt sunar.
Hikâye bir soru taşısın.
Bir karakter, çatışma veya eksik ayrıntı; çıkarım yapmak, olayları sıralamak ya da bir bakış açısını incelemek için neden sunar.
Seçimler incelenebilir olsun.
Bir dal sonraki olayı değiştirir; öğrenci yine de kararını destekleyen sözcükleri, görselleri veya bağlamı gösterir.
Metne geri dönün.
Yeni bir sahne veya değişen anlatıcı, ilk yolu tekrarlamadan aynı okuma becerisini kullanmayı gerektirir.
HEDEFTEN DENEYİME
Farklı dersler.
Anlamlı olanaklar.
Öğrencilerin neyi anlaması gerektiğiyle başlayın. Deneyimi görmek istediğiniz düşünme sürecine göre şekillendirin.
Fenerli Patika
Anlatıcının fark ettiklerinden yola çıkarak ormanda bir rota seçin; sonra karelere dönüp seçimi hangi ipucunun desteklediğini bulun.
Metinsel ve görsel ipuçlarından çıkarım yapmak, ardından yeni bir sahnede sınamak.
Limanda İki Ses
Aynı varışı anlatan iki çizgi öyküyü okuyun, konuşanların neleri bilebileceğini karşılaştırın ve kanıtla yorumun sınırını belirleyin.
Bakış açılarını karşılaştırmak ve konumun tarihsel anlatıyı nasıl biçimlendirdiğini açıklamak.
Tohumun Uzun Yolculuğu
Tohumun yayılmasını gösteren kareleri sıralayın, her hareketin nedenini açıklayın ve farklı yapıdaki bir tohumun yolunu tahmin edin.
Tohum özelliklerini yayılma yollarıyla ilişkilendirmek ve açıklamayı yeni örneğe taşımak.
BİR ÖĞRENME ANININ İÇİNDE
Fener Ormanı'ndaki rotayı bulun.
Dallanan bir orman öyküsü, öğrenciden çekici bir tahminle sayfadaki kanıta dayalı çıkarımı ayırt etmesini ister.
Kayıp araba hangi yoldan gitti ve hikâyedeki hangi ayrıntı bunu destekliyor?
Seçmeden önce fark edin
Açılış karelerini okuyup zemin, hava ve anlatıcıyla ilgili ayrıntıları işaretleyin. Sonraki sayfayı açmadan ilk rotanızı söyleyin.
Bir sonucun peşinden gidin
Nehir veya sırt yolunu seçip sonucu görün. Seçimi destekleyen bir ipucunu ve ona karşı duran bir ayrıntıyı belirtin.
Başka bir sese dönün
Aynı anı ikinci karakterin gözünden okuyun. Yeni anlatım kanıtı değiştiriyorsa çıkarımınızı düzeltin.
Yeni bir izi okuyun
Yöntemi farklı izler, hava koşulları ve anlatıcı bilgisi içeren yeni karelere uygulayın; rotayı bağımsız gerekçelendirin.
Öğretmenin değerlendireceği kanıt, düzeltme ve yeni yorum izi; seçilen sondan daha anlamlıdır.
DÜŞÜNMEYİ GÖRÜNÜR KILIN
Akıl yürütmeyi görün.
Sonraki adımı belirleyin.
Öğrencinin sonraki ihtiyacını yanıtı, süreci ve aldığı desteği birlikte değerlendirerek belirleyin. Eğitimcinin kararı merkezde kalır.
Seçilen ipuçları
İşaretlenen sözcükler ve görsel ayrıntılar, öğrencinin neyi kanıt saydığını gösterir; yorum gerekçesiz kalmaz.
Seçim ve düzeltme
Rota, sonucu ve başka bir bakış açısı sonrasındaki değişiklik, öğrencinin bilgiyi nasıl tarttığını ortaya koyar.
Bağımsız yorum
Yeni sahne, öğrencinin tanıdık karakterlere veya sona dayanmadan çıkarımını destekleyip destekleyemediğini sınar.
EĞİTİMCİ KONTROLÜ
Sizin hedefiniz.
Sizin öğretim kararlarınız.
Öğrenme koşullarını gözeterek oluşturun, uyarlayın, inceleyin ve atayın.
Okuma amacını belirleyin
Karakterleri ve dalları seçmeden önce çıkarım, sıralama, dil veya bakış açısı hedefini netleştirin.
Temsili ve hakları inceleyin
Kültürel bağlamı, iddiaları, görselleri ve kaynak izinlerini değerlendirin. İncelenmiş bir paylaşım kararı yoksa öğrenci yanıtları özel kalsın.
Eşdeğer ilerleme yolları sunun
Okunabilir metin, görsel betimleme, metin dökümlü seslendirme, klavye gezinmesi ve temel sahnelerden geçen doğrusal bir yol sağlayın.
Yanıtı yazmadan destek verin
Sözcük desteğini, ipucu vurgusunu ve cümle çerçevelerini seçin; özenli bir yanıt bağımsız okumayla karışmasın diye yardımı kaydedin.
Hikâyeler ve Çizgi Öyküler
Hikâyeye bir yol açın.
Her iddiayı sayfaya geri taşıyın.