Açıklayıcı Animasyonlar
Fikri harekete geçirin.
Göstermeden önce sorun.
Tek bir kavramı, seçtiğiniz animasyon tarzında çizilen anlatımlı bir hareketle açıklayın. Her bölüm bir soruyla biter ve yanıtı bir sonraki bölümdür; öğrenci, görüntü göstermeden önce kendi düşüncesini ortaya koyar.
Mekanizmayı hareket taşısın.
Hareket, durağan bir resmin gösteremediğini gösterir: bir nedenin sonuca dönüşmesini, bir parçanın yerine oturmasını, bir niceliğin değişmesini. Her bölüm fikrin bir adımını canlandırır.
Yanıtı geride tutun.
Her bölüm bir soruyla biter. Yanıt bir sonraki bölümdür ve öğrenci yanıt vermeden başlamaz; böylece görüntü yanıtı hiçbir zaman önceden vermez.
İzlemek kanıt değildir.
Açık bir animasyon fikri izlemeyi kolaylaştırır. Anlama, ne kadar izlendiğinde değil, her bölümün sonundaki yanıtlarda görünür.
HEDEFTEN DENEYİME
Farklı dersler.
Anlamlı olanaklar.
Öğrencilerin neyi anlaması gerektiğiyle başlayın. Deneyimi görmek istediğiniz düşünme sürecine göre şekillendirin.
Yeniden Düzenleyerek Alan
Bir paralelkenar kesilir ve köşesindeki üçgen kayarak bir dikdörtgen oluşturur. Bölümün sonunda öğrenci, aynı taban ve yükseklikte çok daha eğik duran bir paralelkenarın alanının değişip değişmediğini tahmin eder.
Paralelkenarın alanının neden taban çarpı yükseklik olduğunu açıklamak ve bunu tanımadık bir şekle uygulamak.
Kalbin İçinden
Kan, kalbin dört odacığında bölüm bölüm ilerler ve her kapakçık arkasından kapanır. Her bölüm, kanın sonra nereye gideceğini ve neden geri akamadığını sorarak durur.
Kanın kalpteki yolunu izlemek ve kapakçığın ne işe yaradığını açıklamak.
Cümle Nasıl Kurulur?
Sözcükler özne, nesne ve yüklem olarak yerine kayar. Bir bölüm, özne değiştiğinde yüklemin nasıl değişmesi gerektiğini sorarak biter; bir sonraki bölüm bunu gösterir.
Cümlenin ögelerini belirlemek ve yüklemi yeni bir özneyle uyumlu kılmak.
BİR ÖĞRENME ANININ İÇİNDE
Ay'ın aydınlık yarısını izleyin.
Diyagram ve formül hareketi tarzında çizilmiş üç bölümlük bir animasyon, Güneş'i, Dünya'yı ve Ay'ı yukarıdan gösterir. Her bölüm bir soruyla biter; bir sonraki bölüm o soruyu yanıtlar.
Ay, neden haftalar içinde şekil değiştiriyormuş gibi görünür?
Yarısının aydınlandığını izleyin
İlk bölüm, Dünya'nın çevresinde dolanan Ay'a güneş ışığının bir yandan vurduğunu çizer. Zamanı anlatım belirler, hareket onu izler; görüntüdeki etiketler öğrencinin dilinde çizilir.
Bölümün sonunda yanıtlayın
Görüntü son anında durur ve sorar: Ay, Dünya ile Güneş'in arasından geçerken aydınlık yarısının ne kadarı bize döner? Öğrenci seçimini yapar ve gerekçesini belirtir.
Yanıtı sonraki bölümde görün
İkinci bölüm ancak yanıttan sonra başlar ve bakışı Dünya'ya çevirerek yeni ayı gösterir. Soru tamamlanmadan yanıt hiçbir zaman ekranda yer almaz.
Gösterilmeyen bir ana uygulayın
Son bölüm yeni bir durumla biter: Dolunaydan bir hafta sonra Dünya'daki biri Ay'ı hangi şekilde görür? Öğrenci, hatırladığı bir resimden değil, aydınlık yarıdan yola çıkarak yanıtlar.
Öğretmen yanıtları bölüm bölüm okuyarak öğrencinin ışığın nereye düştüğünden yola çıkarak mı akıl yürüttüğünü, yoksa yalnızca izlediği şekilleri mi tanıdığını görür.
DÜŞÜNMEYİ GÖRÜNÜR KILIN
Akıl yürütmeyi görün.
Sonraki adımı belirleyin.
Öğrencinin sonraki ihtiyacını yanıtı, süreci ve aldığı desteği birlikte değerlendirerek belirleyin. Eğitimcinin kararı merkezde kalır.
Gösterilmeden önce verilen yanıt
Bölüm sonundaki yanıt, bir sonraki bölüm yanıtı göstermeden önce verildiği için öğrencinin kendi akıl yürütmesini ortaya koyar.
Açıklamanın koptuğu yer
Bölüm bölüm verilen yanıtlar, fikrin hangi adımının oturduğunu ve hangisinin yeniden ele alınması gerektiğini gösterir; öğretmen animasyonun tamamına değil, o adıma dönebilir.
İzlemek ayrı tutulur
Animasyonu izlemek tek başına kanıt üretmez. Yalnızca bölüm sonlarındaki yanıtlar sayılır; tamamlanan bir animasyon hiçbir zaman ustalık sayılmaz.
EĞİTİMCİ KONTROLÜ
Sizin hedefiniz.
Sizin öğretim kararlarınız.
Öğrenme koşullarını gözeterek oluşturun, uyarlayın, inceleyin ve atayın.
Tarzı seçin, metni onaylayın
Başlarken beyaz tahta çiziminden kesme kâğıda, teknik çizimden piksel sanatına uzanan tarzlar arasından bir animasyon tarzı seçin. Hikâye bölümler hâlinde yazılır; hiçbir bölüm canlandırılmadan önce metni siz onaylarsınız.
Her öğretim dilinde seslendirin
Seslendirme her öğretim dilinde üretilir ve altyazılanır; animasyon her dilde sesin süresine göre zamanlanır. Görüntünün içine çizilen etiketler de seslendirmeyle birlikte dil değiştirir.
Öğrencilerden önce inceleyin
Animasyonun tamamını anlatımı ve sorularıyla izleyin; siz onaylayana kadar taslak olarak kalır. Animasyon, ağ erişimi olmayan kapalı bir korumalı alanda çalışır.
Her erişim yolunu açık tutun
Altyazı ve döküm anlatımdan gelir, hiçbir şey kendiliğinden sesli başlamaz ve denetimler klavyeyle kullanılır. Azaltılmış hareket, yalnızca etki için olan hareketi kaldırır ve anlam taşıyan değişimi açık adımlarla gösterir. Görüntüdeki yazılar öğrencinin metin boyutunu izler.
Açıklayıcı Animasyonlar
Fikrin nasıl işlediğini gösterin.
Yanıt görünmeden önce sorun.