Deneyim konsepti · Matematik
Hatayı Tasarla
Doğru bir şeyi öğreten yanlış bir cevap tasarla.
Öğrenci deneyimi
Biraz merak. Kalıcı bir anlayış.
Öğrenciler, yanıltıcı bir yanlış cevap içeren iki soruluk bir test oluşturuyor, bu cevabın arkasındaki düşünceyi açıklıyor ve onu çürüten küçük bir çubuk modeli gösterimi hazırlıyor. Bir arkadaş veya öğretmen açıklamayı deniyor.
Bu anı hayal edin
“Daha büyük payda, daha büyük parça demektir” iddiası, özdeş çubuklar üçe ve altıya bölünerek sınanıyor.
Öğrenme ve kanıt
Öğrenme hedefi
İlk bakışta doğru görünen bir kesir karşılaştırma stratejisinin neden başarısız olduğunu açıklamak ve karşı örnek oluşturmak.
Anlamanın göstergeleri
Test, çeldirici gerekçesi, öğrencinin yapılandırdığı küçük simülasyon ve geri bildirim sonrası düzenleme. Öğretmen, öğrencinin gösterimi yapay zekâ yardımı olmadan açıklayabildiğini kontrol eder.
Uyarlama
Farklı başlangıçlar. Ortak bir hedef.
Bir kavram yanılgısı ve şablon sunun; ikinci bir gösterim içeren özgün karşı örneğe ilerleyin.
Eğitimci incelemesi
Bu bir deneyim önerisidir. İçerik ve değerlendirme, sınıfta kullanılmadan önce öğretmen incelemesi gerektirir.
Etkileşimli animasyonlu hikâye / Yaşayan DersMatematik · 8–10
Büyük Kesir Şöleni
Tek bir şölen. Adil paylaşmanın birçok yolu.
Konsepti keşfet
Etkileşimli görselleştirme / SimülasyonMatematik · 8–10
Kesir Serası
Farklı kesirleri tam olarak aynı yüksekliğe ulaştır.
Konsepti keşfet
Etkileşimli görselleştirme / SimülasyonMatematik · 10–13
Cisimden Açınıma Stüdyo
Bir cismi aç. Yeniden bir kutuya dönüşüp dönüşemeyeceğini gör.
Konsepti keşfet